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为帮助学生实现工程应用意识、技术能力、实践能力和综合能力的螺旋式提升。一年级以校内筑基为主,搭配企业见习、一日体验等活动,通过师傅现场讲解,帮助学生初步建立工程应用意识和质量意识,明确专业知识与企业生产精度要求的关联。二年级至三年级上半学期到企业实习,实行岗位轮岗制,重点培养学生工程技术能力,每一个半月轮换一次岗位,让学生全面熟悉生产全流程。后期则聚焦学生工程实践能力培养,企业结合学生特点与兴趣进行定岗,精准提升学生的实操技能。
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